Apresentação
A FUNDAÇÃO FRANCISCO DE ASSIS, através da Faculdade do Sul da Bahia e do Instituto Superior de Educação do Sul da Bahia, decidiu realizar este curso de especialização para professores na área de Docência do Ensino Superior, por constatar que a prática didático-pedagógica precisa ser revitalizada. A inserção de profissionais de diferentes áreas do saber na área pedagógica, tais como saúde, legislação, engenharia, segurança e contabilidade, entre outras, evidencia o caráter educativo das mais diversas ocupações profissionais e representa parte deste processo de revitalização necessário ao aprimoramento da atividade docente no ensino superior.
A especificidade do trabalho pedagógico exige, deste modo, uma formação direcionada aos princípios, métodos e recursos necessários a um exercício efetivo de ensinar e aprender, os saberes necessários a esta prática, dispostos de maneira ordenada e seqüencial no curso ora apresentado fundamentarão o exercício profissional dos docentes em formação.
As inúmeras Instituições de Ensino Superior, bem como nas Faculdades Isoladas dos municípios do Estado contam com professores que atuam na parte especial de currículo, sem a devida formação didático-pedagógica para ensinar os conteúdos específicos de suas disciplinas em nível superior. Por conseguinte, os professores, em sua maioria, adotam atitudes didático-pedagógicas pouco apropriadas ao fazer educativo, realizam atividades aproveitando muito pouco os materiais da cultura local e trabalham de modo distanciado dos interesses e necessidades dos acadêmicos.
Com base no exposto, a FUNDAÇÃO FRANCISCO DE ASSIS realiza o curso de Especialização em Docência do Ensino Superior na modalidade Lato Sensu para atender à população demandatária de professores de Teixeira de Freitas e municípios circunvizinhos, objetivando a melhorar a qualidade do ensino, bem como capacitar docentes para atuação no Ensino Superior.
Objetivos
- Propiciar condições para que professores, especialistas e demais profissionais que lidam com o ensino superior assumam posturas críticas, criativas e reflexivas no âmbito de ações político-pedagógicas comprometidas com a realidade social local e regional capazes de promover o trabalho tanto individual quanto coletivo, em direção a uma transformação progressiva da sociedade.
- Oferecer subsídios teórico-práticos sobre a natureza do trabalho acadêmico, de modo a suscitar no professor do ensino superior a necessidade de conhecer cientificamente o alunado em processo, para que sua “práxis” didático-pedagógica seja autêntica, comprometida e historicamente contextualizada.
- Desenvolver, no docente em formação, o senso crítico numa perspectiva epistemológica, sobre a necessidade do contínuo aperfeiçoamento e da constante revisão das experiências de caráter didático, com vistas à renovação contínua do pensar e do fazer pedagógico comprometido com a cultura local, regional e nacional.
- Oferecer embasamento aos professores do ensino superior sobre os Fundamentos da prática docente em suas mais diversas dimensões.
- Propiciar um clima de reflexão técnico-pedagógica das experiências vividas pelos profissionais, à luz das teorias apresentadas.
- Oferecer condições técnicas e didáticas para o desempenho dos docentes de Faculdades.
- Contribuir na formação da prática educacional, pedagógica e didática do professor, valorizando o interesse científico.
- Desenvolver uma proposta pedagógica na qual a busca do conhecimento se realize continuamente e de modo coerente com a realidade social.
- Evidenciar o caráter científico da atividade educacional como o caminho primeiro para uma educação de qualidade.
Público Alvo
- Profissionais da área de educação que visem aperfeiçoar seus conhecimentos ou que exerçam funções para as quais é indispensável visão do processo da docência no Ensino Superior.
- Gestores educacionais do ensino superior que percebam a importância do aprofundamento do conhecimento do Ensino Superior no seu desenvolvimento profissional.
- Profissionais liberais diversos que visem abrir possibilidades de atuação no Ensino Superior.
- Professores com nível superior – 3º Grau
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